[禹田·閱讀理論經典書系]打造兒童閱讀環境

內容簡介

《打造兒童閱讀環境》

兒童閱讀是需要環境的，而環境需要老師和家長去共同創建和引導。如果有一位值得信賴的大人為孩子提供各種協助，分享他的閱讀經驗，那么孩子將可以輕易地排除橫亘在他眼前的各個閱讀障礙。

老師和家長都期望更有技巧地幫助孩子成為深愛閱讀的成熟讀者，本書與您探討的正是怎樣為孩子打造一個良好的閱讀環境，讓他們能自在地遨遊於閱讀世界！

《說來聽聽：兒童、閱讀與討論》

“說話”是日常生活中不可或缺的行為，能夠將讀過的書說清楚，本身就是一件非常有價值的事情。本書正是一本專為廣大老師、家長、圖書館員以及兒童閱讀推廣者所寫的實用。

圖書目錄

《打造兒童閱讀環境》

前言

第一章閱讀循環

選書

閱讀

回應

有協助能力的大人

第二章心境和情境

第三章藏書

中心館藏

班級藏書

圖書館員

誰來買書

購書經費

第四章陳列方式

地點的選擇

吸引力

第一眼印象

維護

展示的書要能讓讀者借到

裝置與設備

主題

展覽會

第五章閱讀區

個案研究

第六章瀏覽

該在什麼時候提供多少時間瀏覽？

第七章閱讀時間

應該多久讓孩子自己選一次書？

可以花多少時間在閱讀自己喜歡的書上？

USSR

第八章掌握閱讀狀況

實踐中幾項值得注意的重點

第九章講故事

從你自己開始講故事

建立你自己的故事資料庫

慎重選書

不是所有的故事都適合每一位聽眾

準備

第十章讀故事

學習如何閱讀故事

發現文字的戲劇效果

挑戰困難

刺激選擇

共同分享

講故事和讀故事的不同點

實踐分享

……

《說來聽聽：兒童、閱讀與討論》

[禹田·閱讀理論經典書系]打造兒童閱讀環境

基本介紹

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